怎样写作文提纲，场景描写作文
发布于：2021-03-04 11:11:28作者：rijiwang
一、拟好作文标题
小学作文从四年级开端就开端触摸半命题作文了，所谓半命题作文，便是需先把作文标题补充完好的标题，例如《一件……的事》《未来的……》《我学会了……》《……的妈妈》等。
像这类标题，自己所补充的内容便是写作的中心，由补标题就能够的确写作的中心。例如《一件伤心的事》写作中心在于“伤心”二字，全文应环绕“伤心”二字来写，写出工作的起因、经过和结果，写出为什么伤心，写出自己的思维情感和感悟等。
因而，所谓好的标题，不只要新颖、共同，招引眼球，更重要的是要让自己有话可写，要贴近自己的日子真实的经历。假如自己日子中最难忘的并不一是一件令自己伤心的事，而是一件令自己快乐的事，那么我们在拟题就要补成《一件快乐的事》，只要杰出自己是为什么而快乐，快乐成怎样就能够了。
因而列提纲第一要构思的是文章的标题。而构思好了文章的标题，文章的中心根本也就的确一半了。
二、构思文章的中心
从小学作文开端，我们就要认识作文中心思维的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的灵魂，只有中心杰出的文章才是真正有思维情感价值的文章。一起文章的中心思维也是全文主体内容要集中表现的内容，任何时候不能够写与中心思维无关的内容。每一段每一句话都为了杰出文章这一中心而服务。
三、构思文章结构和主要内容组织。
1、最初的构思和写法。
构思文章的结构组织是列提纲最主要的部分，详细包括最初怎样点题，贴题？要结合文章标题写出详细的简洁、精炼、优美的最初，并起到点题，引起下文的效果。
也便是在写提纲时，文章的最初一定要写出来，做到精雕细琢。好的最初能够不光能够全体提升文章的层次，还能够让下文的写作有无限发挥的空间。假如小作者在构思最初时无法引出下文，写完最初就不知道下文怎样写了，那么这个最初引起下文的效果并没有起到。也是不适合的最初。
如下图所示，写《同桌的你》最初要怎样写在作文提纲中要先详细写出来：
2、组织中心资料的写法
内容结构组织上：
一要组织好文章要写哪几件事，哪件详写，哪件略写，详写时用哪些描绘方法。
例如写《我的外公》文章组织三件事来杰出外公爱惜时间、热爱学习的精神面貌。而这三件事如何组织，哪件要详写，用什么方法详写？哪件略写，用什么方法略写？都要在作文提纲中构思清晰。如下图所示《〈我的外公〉写作提纲》：
二要组织好段与段之间的接受，要构思每一段要不要中心句，中心句怎样写？要不要过渡句，过渡句怎样写？还要构思中心行文要怎样杰出中心。
三将能例文章出彩的言语记录下来，并在真正写作时适时的用上。
如上图《同桌的你》中对阶段间的中心句和过渡句的构思，大致确定了文章的资料的取舍。
3、构思文章的完毕
文章的完毕和文章的最初有着千丝万缕的联系，小学作文最应该学会的便是首尾照顾，使文章内容结构完好谨慎，中心杰出的写作方法，因而在写好作文最初后也就意味着完毕的一半现已完成了。
另外完毕还要起到总结全文，点明或提高主题的效果。有必要结合全文所写的资料及要表达的中心进一步点明或拓展才能使主题表现更加杰出，完毕才更加有力。
例如下图中《难忘的一件事》的作文提纲，最初和完毕相互照顾，完毕经过联想和爱情的抒情使文章中心更加杰出，爱情更加真诚：
作文提纲的构思过程和方法如下图所示：
四、学会列提纲还能够一眼看出学生构思上的不合理之处，能根本学生的作文提纲指出学生为什么不能够这样写，要怎样写才能使文章内容充分、中心杰出，爱情真诚，结构谨慎，到达一篇优秀作文的规范。
如下图所示：三年级孩子写《春游动物园》的作文提纲，学生在阶段层次上的构思彻底便是一篇流水账，从听到去春游动物园的消息的兴奋到如何预备去动物园，到一路的见闻等，真到了动物园却没有细写就匆匆完毕了，这是典型的“跑题流水账式”作文，因而老师能够结合学生列的提纲，告诉孩子写作文要怎样取舍资料，尽管要写的话那么多，但哪些该说，哪些不该说，怎样写才能杰出中心等，这样从全文的全体构思讲起来学生更简单了解作文的技巧。
再如，有些同学在写作中不明白作文选材详略的重要性，造成文章中心无法得以杰出，作文资料喧宾夺主等现象，因而在列作文提纲时也能够适合根本学生的构思和资料取舍进一步规范孩子的作文思路。
如下图所示《他前进了》的作文提纲，小作者要杰出小冬的前进这一写作中心，因而“以前小冬常常打架谩骂”这一事件要略写，而小冬做得好事要详写。
综上所述，要想让小学生学会写作文，对全文的构思至关重要，而理顺构思最好的方法便是列作文提纲的方法。俗话说“磨刀不误砍柴工”，写作前的要经过列提纲的方法构思好作文写法，会使作者作文时思路顺利，下笔如神，写出佳作。同学们快来试试吧。
小学作文从四年级开端就开端触摸半命题作文了，所谓半命题作文，便是需先把作文标题补充完好的标题，例如《一件……的事》《未来的……》《我学会了……》《……的妈妈》等。
像这类标题，自己所补充的内容便是写作的中心，由补标题就能够的确写作的中心。例如《一件伤心的事》写作中心在于“伤心”二字，全文应环绕“伤心”二字来写，写出工作的起因、经过和结果，写出为什么伤心，写出自己的思维情感和感悟等。
因而，所谓好的标题，不只要新颖、共同，招引眼球，更重要的是要让自己有话可写，要贴近自己的日子真实的经历。假如自己日子中最难忘的并不一是一件令自己伤心的事，而是一件令自己快乐的事，那么我们在拟题就要补成《一件快乐的事》，只要杰出自己是为什么而快乐，快乐成怎样就能够了。
因而列提纲第一要构思的是文章的标题。而构思好了文章的标题，文章的中心根本也就的确一半了。
二、构思文章的中心
从小学作文开端，我们就要认识作文中心思维的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的灵魂，只有中心杰出的文章才是真正有思维情感价值的文章。一起文章的中心思维也是全文主体内容要集中表现的内容，任何时候不能够写与中心思维无关的内容。每一段每一句话都为了杰出文章这一中心而服务。
三、构思文章结构和主要内容组织。
1、最初的构思和写法。
构思文章的结构组织是列提纲最主要的部分，详细包括最初怎样点题，贴题？要结合文章标题写出详细的简洁、精炼、优美的最初，并起到点题，引起下文的效果。
也便是在写提纲时，文章的最初一定要写出来，做到精雕细琢。好的最初能够不光能够全体提升文章的层次，还能够让下文的写作有无限发挥的空间。假如小作者在构思最初时无法引出下文，写完最初就不知道下文怎样写了，那么这个最初引起下文的效果并没有起到。也是不适合的最初。
如下图所示，写《同桌的你》最初要怎样写在作文提纲中要先详细写出来：
2、组织中心资料的写法
内容结构组织上：
一要组织好文章要写哪几件事，哪件详写，哪件略写，详写时用哪些描绘方法。
例如写《我的外公》文章组织三件事来杰出外公爱惜时间、热爱学习的精神面貌。而这三件事如何组织，哪件要详写，用什么方法详写？哪件略写，用什么方法略写？都要在作文提纲中构思清晰。如下图所示《〈我的外公〉写作提纲》：
二要组织好段与段之间的接受，要构思每一段要不要中心句，中心句怎样写？要不要过渡句，过渡句怎样写？还要构思中心行文要怎样杰出中心。
三将能例文章出彩的言语记录下来，并在真正写作时适时的用上。
如上图《同桌的你》中对阶段间的中心句和过渡句的构思，大致确定了文章的资料的取舍。
3、构思文章的完毕
文章的完毕和文章的最初有着千丝万缕的联系，小学作文最应该学会的便是首尾照顾，使文章内容结构完好谨慎，中心杰出的写作方法，因而在写好作文最初后也就意味着完毕的一半现已完成了。
另外完毕还要起到总结全文，点明或提高主题的效果。有必要结合全文所写的资料及要表达的中心进一步点明或拓展才能使主题表现更加杰出，完毕才更加有力。
例如下图中《难忘的一件事》的作文提纲，最初和完毕相互照顾，完毕经过联想和爱情的抒情使文章中心更加杰出，爱情更加真诚：
作文提纲的构思过程和方法如下图所示：
四、学会列提纲还能够一眼看出学生构思上的不合理之处，能根本学生的作文提纲指出学生为什么不能够这样写，要怎样写才能使文章内容充分、中心杰出，爱情真诚，结构谨慎，到达一篇优秀作文的规范。
如下图所示：三年级孩子写《春游动物园》的作文提纲，学生在阶段层次上的构思彻底便是一篇流水账，从听到去春游动物园的消息的兴奋到如何预备去动物园，到一路的见闻等，真到了动物园却没有细写就匆匆完毕了，这是典型的“跑题流水账式”作文，因而老师能够结合学生列的提纲，告诉孩子写作文要怎样取舍资料，尽管要写的话那么多，但哪些该说，哪些不该说，怎样写才能杰出中心等，这样从全文的全体构思讲起来学生更简单了解作文的技巧。
再如，有些同学在写作中不明白作文选材详略的重要性，造成文章中心无法得以杰出，作文资料喧宾夺主等现象，因而在列作文提纲时也能够适合根本学生的构思和资料取舍进一步规范孩子的作文思路。
如下图所示《他前进了》的作文提纲，小作者要杰出小冬的前进这一写作中心，因而“以前小冬常常打架谩骂”这一事件要略写，而小冬做得好事要详写。
综上所述，要想让小学生学会写作文，对全文的构思至关重要，而理顺构思最好的方法便是列作文提纲的方法。俗话说“磨刀不误砍柴工”，写作前的要经过列提纲的方法构思好作文写法，会使作者作文时思路顺利，下笔如神，写出佳作。同学们快来试试吧。
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