如何写作文，人物描写作文
发布于：2021-03-03 17:42:35作者：rijiwang
一、作文要学会堆集“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面阐明晰“堆集”在写作中的重要性。“平常靠堆集，考场凭发挥”，这是考场学子的一起领会。
（一）言语方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包含句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅览。平常要广泛阅览书本、报刊，并做好读书笔记，把一些美丽的词语、句子、语段摘抄在特定的簿本上，也能够制造读书卡片上。第二是日子。平常要捕捉群众白话中鲜活的言语，并把这些言语记在随身带的小簿本或卡片上，这样日积月累、积少成多，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强资料方面的堆集。资料是文章的血肉。许多学生由于平常不留心堆集资料，每到作文时就去搜肠挂肚，或许胡编或许抄袭。解决这一问题的方法是堆集资料。平常有条件的可带着摄像机、录音机、深化调查日子、活跃参与日子，并与写生、、写日记、写调查笔记等方式，及时记载家庭日子、校园日子、社会日子中的见识。记载时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的堆集。观点是文章的魂灵。文章中心不明确，或立意不深入，往往阐明作者思想浅薄。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份考虑，多一份收获。”平常要深化考虑，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看实质。还要随时把思想的“火花”、思索的结论记载下来。第二要辑录，也便是要摘抄名人名言，格言警句等。总之，作文要加强堆集，建立好“语汇库”、“资料库”、“思想库”这三大写作库房，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充分、扩容。
二、写好作文先学会调查
鲁迅先生在回答文学青年“怎么才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这儿的“多看”即指多调查。这就阐明：要写好文章，要掌握熟练的文章写作手法，就要多调查，学会调查，调查是写作的必要条件和根底。俄国小说家契诃夫就这样苦口婆心初学者：“作家务必要把自己训练成一个目光敏锐永不罢休的调查家！——要把自己训练到调查几乎成习气，似乎变成第二个天分。”把调查训练成习气，训练成第二天分，这是一种很需要时刻去磨练的功夫，是很有效果，很了不得的功夫。要留心调查身边的人、事、景、物，从中获取你作文时所需要的资料：你要对一些看似不大实则很有含义的工作发生爱好，留心调查原因、过程和成果；你要留心校园花坛里的植物一年四季怎么变化它的色彩，学会寻根究底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人触摸，调查他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这便是调查的过程，调查过程中要留心以下几点：
（一）调查决不要只是局限于“用眼看”。广义的更有实际含义的调查是指要将人的五官悉数调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感触，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的调查才会更加细腻、深入。
（二）调查过程中要留心运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记忆不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，可是不善于随时记下来，这样就会使调查到的资料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）调查尤其要留心持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将调查日子、思索日子贯穿于你日子的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会调查关于写好作文有着巨大的奠基和推进效果，离开了调查，你往往会感到难以下笔。愿你学会调查，不断培育，提高拥护的调查才能，在写作实践中取得得大的前进。
三、意高则文胜立意，便是建立文章的中心和目的。那么文章在立意时要留心哪些问题呢？
（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确便是要保证文章的感情和思想观点正确，契合客观事物的实质和规则，契合我国根本政治原则，契合人的根本道德要求，能给人以活跃的启发。
（二）立意要专注“作文之事，贵于专注，专则生巧，散乃人愚。”不管多么复杂的工作，宗旨不能分散。一篇文章如果既想阐明这个问题，又想论述那个观点，东拉西扯，必定立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如会集笔墨体现一个中心，即使是通过数件事来体现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于资料与中心的结合点，使资料蕴涵的力量悉数直指中心。
（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的视点是作文立异的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思想、习气思想或原有的心思定式进行立意构思，而是以共同的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开别人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是能够从许多视点切入，只要咱们打破思想的定式，站在年代的高度，避“俗”求“异”，多视点、多侧面考虑，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑归于你的最美的彩虹。
（四）立意要深入。立意的深入是指建立的主题不是人所共知的浅薄的道理，而要透过现象看实质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙在习作有限的文字内，要体现较为深入的思想，就只能一粒沙里看国际，从日子中的一斑一点、一枝一叶去再现日子的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和沉思，即立意要大处着眼，小处落笔，视点虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章怎么写好状物文章呢？请大家紧记以下五点：
（一）告知来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述通过色彩、形状把物品外形精确勾勒出来，写出特点给人以明显的感觉。多用一些恰当的修辞手法，打开合理的幻想。赋予它情感，就会使物品活生生地栩栩如生。
（三）动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增加一些情趣，写出的文章也会更加日子。
（四）阐明功用每件物品都有它共同的效果，一般来说，这类文章要在结尾处阐明一下物品的效果这样会更加杰出这件物品的特点。（五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜爱、爱惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简略的介绍给别人，就能够用缩写的方式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完好，重点杰出；言语简练，缩写后文字不要超越三百字。缩写是作文中的一种常见方式。所谓缩写，便是在不改动中心，不改动体裁，保存原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助咱们更好的理解课文内容，培育咱们的阅览才能和概括才能，从而提高言语表达才能。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留骨干、去枝叶。在缩写课文时，咱们要删减次要的人物、次要的事件，以及阐明、告知等当地，留下课文的主要内容。如《小誊写员》一文中咱们首先要考虑：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，成果怎样，把最使你感动的当地画下来。然后把帮爸爸誊写的工作通过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化使命言语。在叙说中，咱们要把直接叙说变成直接叙说，尽可能简化人物言语。这样，既使情节连接，又使句子“简练”。
（三）要坚持文章脉络明晰。缩写课文要留心坚持文章主要脉络的明晰和完好，特别是故事发生的时刻、地址、人物、事件的原因、通过、成果等要素要齐全，让人读了对原文有个大约的了解。
（四）要不改动课文本意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改动课文本意，做到内容根本坚持和原文一向，不会使读者发生歧义。
（一）言语方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包含句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅览。平常要广泛阅览书本、报刊，并做好读书笔记，把一些美丽的词语、句子、语段摘抄在特定的簿本上，也能够制造读书卡片上。第二是日子。平常要捕捉群众白话中鲜活的言语，并把这些言语记在随身带的小簿本或卡片上，这样日积月累、积少成多，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强资料方面的堆集。资料是文章的血肉。许多学生由于平常不留心堆集资料，每到作文时就去搜肠挂肚，或许胡编或许抄袭。解决这一问题的方法是堆集资料。平常有条件的可带着摄像机、录音机、深化调查日子、活跃参与日子，并与写生、、写日记、写调查笔记等方式，及时记载家庭日子、校园日子、社会日子中的见识。记载时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的堆集。观点是文章的魂灵。文章中心不明确，或立意不深入，往往阐明作者思想浅薄。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份考虑，多一份收获。”平常要深化考虑，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看实质。还要随时把思想的“火花”、思索的结论记载下来。第二要辑录，也便是要摘抄名人名言，格言警句等。总之，作文要加强堆集，建立好“语汇库”、“资料库”、“思想库”这三大写作库房，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充分、扩容。
二、写好作文先学会调查
鲁迅先生在回答文学青年“怎么才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这儿的“多看”即指多调查。这就阐明：要写好文章，要掌握熟练的文章写作手法，就要多调查，学会调查，调查是写作的必要条件和根底。俄国小说家契诃夫就这样苦口婆心初学者：“作家务必要把自己训练成一个目光敏锐永不罢休的调查家！——要把自己训练到调查几乎成习气，似乎变成第二个天分。”把调查训练成习气，训练成第二天分，这是一种很需要时刻去磨练的功夫，是很有效果，很了不得的功夫。要留心调查身边的人、事、景、物，从中获取你作文时所需要的资料：你要对一些看似不大实则很有含义的工作发生爱好，留心调查原因、过程和成果；你要留心校园花坛里的植物一年四季怎么变化它的色彩，学会寻根究底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人触摸，调查他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这便是调查的过程，调查过程中要留心以下几点：
（一）调查决不要只是局限于“用眼看”。广义的更有实际含义的调查是指要将人的五官悉数调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感触，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的调查才会更加细腻、深入。
（二）调查过程中要留心运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记忆不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，可是不善于随时记下来，这样就会使调查到的资料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）调查尤其要留心持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将调查日子、思索日子贯穿于你日子的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会调查关于写好作文有着巨大的奠基和推进效果，离开了调查，你往往会感到难以下笔。愿你学会调查，不断培育，提高拥护的调查才能，在写作实践中取得得大的前进。
三、意高则文胜立意，便是建立文章的中心和目的。那么文章在立意时要留心哪些问题呢？
（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确便是要保证文章的感情和思想观点正确，契合客观事物的实质和规则，契合我国根本政治原则，契合人的根本道德要求，能给人以活跃的启发。
（二）立意要专注“作文之事，贵于专注，专则生巧，散乃人愚。”不管多么复杂的工作，宗旨不能分散。一篇文章如果既想阐明这个问题，又想论述那个观点，东拉西扯，必定立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如会集笔墨体现一个中心，即使是通过数件事来体现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于资料与中心的结合点，使资料蕴涵的力量悉数直指中心。
（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的视点是作文立异的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思想、习气思想或原有的心思定式进行立意构思，而是以共同的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开别人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是能够从许多视点切入，只要咱们打破思想的定式，站在年代的高度，避“俗”求“异”，多视点、多侧面考虑，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑归于你的最美的彩虹。
（四）立意要深入。立意的深入是指建立的主题不是人所共知的浅薄的道理，而要透过现象看实质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙在习作有限的文字内，要体现较为深入的思想，就只能一粒沙里看国际，从日子中的一斑一点、一枝一叶去再现日子的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和沉思，即立意要大处着眼，小处落笔，视点虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章怎么写好状物文章呢？请大家紧记以下五点：
（一）告知来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述通过色彩、形状把物品外形精确勾勒出来，写出特点给人以明显的感觉。多用一些恰当的修辞手法，打开合理的幻想。赋予它情感，就会使物品活生生地栩栩如生。
（三）动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增加一些情趣，写出的文章也会更加日子。
（四）阐明功用每件物品都有它共同的效果，一般来说，这类文章要在结尾处阐明一下物品的效果这样会更加杰出这件物品的特点。（五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜爱、爱惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简略的介绍给别人，就能够用缩写的方式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完好，重点杰出；言语简练，缩写后文字不要超越三百字。缩写是作文中的一种常见方式。所谓缩写，便是在不改动中心，不改动体裁，保存原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助咱们更好的理解课文内容，培育咱们的阅览才能和概括才能，从而提高言语表达才能。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留骨干、去枝叶。在缩写课文时，咱们要删减次要的人物、次要的事件，以及阐明、告知等当地，留下课文的主要内容。如《小誊写员》一文中咱们首先要考虑：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，成果怎样，把最使你感动的当地画下来。然后把帮爸爸誊写的工作通过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化使命言语。在叙说中，咱们要把直接叙说变成直接叙说，尽可能简化人物言语。这样，既使情节连接，又使句子“简练”。
（三）要坚持文章脉络明晰。缩写课文要留心坚持文章主要脉络的明晰和完好，特别是故事发生的时刻、地址、人物、事件的原因、通过、成果等要素要齐全，让人读了对原文有个大约的了解。
（四）要不改动课文本意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改动课文本意，做到内容根本坚持和原文一向，不会使读者发生歧义。
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